Milos skola – Fjärilar i Panama

Ida Thunberg 14 april, 2017 2 156 Comments

Vi spenderade några dagar i en by i bergen i Panama, knappt två timmar från Panama City. Vi tog det mest lugnt. Var lite sjuka, faktiskt (Milo lite förkyld, Jack lite magstrul), och använde en hel del tid till skolarbete och planering inför de sista två månaderna på resande fot (Sydamerika!!)

Men – vi var också ute på ett litet studiebesök.

Det är så att vi får många frågor som handlar om barnens skola.
Vi har berättat om det tidigare, bland annat här och här.
Men tänkte att vi kan visa upp hur en annan sorts lektion kan se ut för oss/barnen, utöver det mer vanliga som till exempel är att räkna i matteboken, skriva i minnesboken, läsa i läseboken och jobba i svenska-arbetsboken som är med hemifrån.

Vi försöker ju verkligen att använda själva resan som en skola, och mycket följer ju med på köpet, som geografi, engelska, vilda djur, växter och mycket annat.
Men ibland gör vi också något mer, som vi kanske inte hade kommit på tanken att göra om det inte varit för att vi sett det som skolarbete, som att gå på något museum – eller som nu i El Valle i Panama; i fjärilsträdgården.

Detta är en plats som är skapad av eldsjälar, som byggt upp en fin plats i utkanten av denna bergsby. Vi betalade några dollar i entréavgift, och allting inleddes med att ägaren mycket initierat visade oss en film och berättade om fjärilar och om deras liv.

Därefter fick vi följa med en guide ut i fjärilsgården, där runt 250 fjärilar lever sina liv. Vi tittade på ägg som låg på blad (de pyttesmå vita prickarna)…

…och lärde oss allt om processen ägg – larv – puppa – fjäril.

Vi lärde oss också om vilka hot som finns mot fjärilen, och som vanligt, höll jag på att säga, så är människan en stor bov. I det här fallet handlar det mycket om hur odlingar mm besprutas, och om avgaser och andra utsläpp.

I denna fjärilsträdgård överlever cirka 70 procent av larverna. Ute i det fria är det cirka två procent.

Syftet med fjärilsträdgården är både utbildning och att bevara vissa arter.

Efteråt skrev Milo ner fakta om dagen och om fjärilar i sin minnesbok:

Här finns alla våra inlägg från Panama..

…och Costa Rica…

…och Nicaragua

[sfp-page-plugin url=http://www.facebook.com/attresamedbarn]

Categories: JORDEN RUNT Panama

Tags: Centralamerika Milos skola Panama Resevardag

Skolarbetet just nu för Milo och Jack

Ida Thunberg 25 november, 2016 24 Comments

Milo lägger mycket tid på sitt skolarbete här i huset, och vi är förstås också med på ett hörn.
Det har blivit en hel del matte, och det rullar på jättebra tycker vi. Första matteboken, av två som vi har med oss, är nu i princip utgjord och det känns spännande med en ny bok.

Mest sitter han på övervåningen, i barnens egen del av huset. Det är härligt här eftersom det inte är några fönsterrutor i fönsteröppningarna. Så Milo sitter där och jobbar med den friska luften rakt in, och träden och havet utanför.

En kväll när 3G-nätet fungerade riktigt bra (vi har lokala indonesiska simkort i telefonerna) då FaceTime:ade Milo med sin vuxenkompis Sofia (som även är Jacks gudmor) och gjorde en intervju med henne. Det var en del av uppgiften i arbetsboken i svenska, och det blev en mycket bra intervju!

Och i minnesboken skriver han om upplevelser vi är med om, och vi har också skrivit om olika valutor och hur man räknar om dom.

Även Jack kör på, med pysselböcker och framför allt med läsning. Han älskar att läsa, och vi laddar ner e-bok efter e-bok på ipad:en. Han har läst första delen i ”Vitnos”-serien, och har nu börjat på en ny bok, ”Team Scuba – Fyndet på havets botten”. Nu har han också börjat räkna talen i början av Milos mattebok, för att han plötsligt är så intresserad av matte.

Milo läser också på egen hand, just nu en Sune-bok.

Engelskan blir bättre och bättre för båda, det känns jätteroligt. Bästa träningen är förstås att de pratar väldigt mycket med icke-svenskspråkiga. De har ett helt gäng kompisar som kommer varje dag efter skolan, och det är så roligt att höra dem prata med varandra

Vi har även på eget bevåg dragit i gång med filmproduktionen som en del av skolarbetet. Milos och Jacks eget tv-program ”Jorden runt-snack med Milo och Jack” hade alltså premiär i helgen 🙂
Och det har de varit med och planerat mycket med själva. Vi har haft redaktionsmöte, antecknat, spånat idéer och gjort upp en planering för de olika avsnitten av programmen.
Sen är de med och bestämmer vad de ska säga och vad de vill berätta om, och vi har skrivit manuskort tillsammans.

Tanken är också att få in lite fakta om olika saker i programmet, sånt som de själva är intresserade av. Vi har tränat på att googla och anteckna.
De gillar att se på ”Lilla Aktuellt”, så det är förebilden till deras eget program. Och ”Sommarlov” ? Det känns jätteroligt med detta som ett komplement till den ”riktiga” skolan.