Just nu sitter Milo och skriver en bokrecension här på stranden vid Salabose Cottage, där vi bor på Gili Air. Mormor sitter med honom idag och jobbar.

Vi kan tacksamt konstatera att vi bor i en modern och lyhörd kommun (Degerfors) som vi kunde ha en jättebra dialog med gällande Milos skolgång. Vi har också, lyckosamt nog, fått de bästa lärarna man kan ha. Milos skoltid kunde inte ha börjat bättre än på Strömtorpsskolan i Degerfors, med Annika och Therece som lärare.
Dessutom är det en fin och go klass med många härliga barn.
Hans första skolår var toppenbra, och vi ville inget hellre än att han skulle få fortsätta att tillhöra sin klass trots att vi är borta detta läsår när han går i tvåan.

Så blev det, och jag tror att en viktig anledning till det är att man tagit hänsyn till att jag och Patrik arbetar under denna resa. Och att vi ansåg att vi skulle kunna ge Milo (och Jack) en bra skolgång, dels genom att undervisa dem själva och också genom allt vi upplever och gör under tiden.

Milo går alltså i tvåan just nu, och Jack går i sexårs (och har alltså inte skolplikt)

Såhär gör vi rent praktiskt med skolan:

• SVENSKA – Milo har med sig sin läsebok – Diamantjakten – och läser för fullt i denna.
Han har också med sig sin arbetsbok som bygger på läseboken, och vi jobbar på i arbetsboken efter varje kapitel.
Han läser också vanliga böcker på egen hand, och vi kör här med e-böcker. Barnen lyssnar också på ljudböcker, plus att vi förstås läser för dem.

En annan viktig del av Milos svenskundervisning är att han själv skriver resedagbok. Här använder vi minnesböckerna, som vi kallar det, där vi också klistrar in biljetter, kartor osv. Och så skriver vi, och båda barnen, på egen hand om vad de upplever.
Milo jobbar på rejält i sin minnesbok. Det blir både dagbok om saker som händer, och ibland om lite mer specifika upplevelser, som när vi var på ett räddningscenter för havssköldpaddor i Sri Lanka.

• MATTE – Milo har med sig två matteböcker, och dessa jobbar vi på med, sida för sida. Vi tar även tillfällena i akt så ofta vi kan att Milo, och Jack, får räkna – till exempel i Yatzy (som vi spelar typ varje dag)
5 X 3. 4 X 4. 1 X 3…
Och förstås när vi ska betala, eller räkna ut andra saker.

Skoldag i Passikudah, Sri Lanka.

• ENGELSKA – Denna termin började Milos klass med engelska. Barnen får ju med sig väldigt mycket engelska bara genom att de reser på detta sätt. Så vi har inga särskilda engelskalektioner. Dock har vi en rutin att när vi reser i bil/taxi så lyssnar barnen tillsammans på en Engelska språkkurs.
Det är så roligt att höra dem sitta där i sina säten och upprepa vad personen på bandet säger; ”My name is Milo”, och så vidare.

Men bästa engelskaskolan är förstås att barnen pratar engelska varje dag med alla de träffar.

Milo spelar schack tillsammans med kompisen Rio som bor här på Gili Air, och med Rios kusin. Det roliga är att Milo och Jack lekte med Rio redan förra gången vi var här (2013) och Rio kom ihåg dem och de honom! Och så började de leka tillsammans direkt igen.

Milo tog ikväll en selfie tillsammans med Dune som jobbar på vårt resort.

Match i solnedgången på Gili Air, Milo och Jack spelar med Rio, Rios kusin och en kille från England.

• ÖVRIGA ÄMNEN – Vi försöker att använda resan så mycket som möjligt även som utbildning. När vi snorklar läser vi på om fiskar och vi lär oss om koraller. Vi har pratat en hel del om att det finns olika religioner i världen och besökt ett gäng tempel av olika slag, sett moskéer och kyrkor.
Vi pratar om djur och natur, och har en jordglob som badboll där vi kör på med geografi. Världsdelar och de länder vi är i tittar vi på, och det blir mycket kartor överlag.

På Perhentian island, Malaysia.

Vi pratar mycket om hur människorna lever, hur de jobbar och om att många här i Asien lever väldigt annorlunda än vi i Sverige, med mycket mindre pengar och andra förutsättningar än vi.

Livskunskap, kanske man skulle kunna kalla det…

Snorkling på Pigeon Island utanför Trincomalee, Sri Lanka

Besöker en kokosnötsfabrik utanför Galle, Sri Lanka, där de bland annat gör rep av nötens skal.

Vi är såklart inte perfekta i allt detta. Det är ett stort ansvar/förtroende vi har fått, och vi försöker göra det bästa vi kan. Än så länge tycker jag att det går bra, och Milo är väldigt medveten om att det är skolarbete som gäller varje dag, och han verkar tycka att det funkar bra. Han jobbar på utan klaganden utan tycker skolan är rolig och vi tycker att han utvecklas i alla ämnen.

En stor bonus, som jag inte riktigt hade tänkt på innan, är att det är väldigt lyxigt att plötsligt få vara så involverad i sitt barns skolgång. Förra året hade de inte matteläxa, så jag insåg nu att jag aldrig ens hade sett Milos mattebok förrän nu. Samma sak med arbetsboken i svenska, som de bara gör i skolan, inte hemma. Och nu jobbar vi tillsammans med de olika ämnena varje dag.
Det känns lite stort att få den chansen; att verkligen vara med.

**

SE VÅR EGEN FILM OM VÅR RESA PÅ EXPRESSEN.TV / ALLT OM RESOR – Klicka på länken!

Följ oss gärna på Instagram och på Facebook.